Согласно исследованиям, каждый второй россиянин считает, что возраст является одним из ключевых факторов дискриминации при приёме на работу. Это второе место после дискриминации по внешнему виду.

Страдают все возрасты.

— Молодёжь делится на несколько категорий. Первая группа — способные, амбициозные, с творческим и стратегическим мышлением. Их часто не понимают работодатели с узким кругозором, что приводит к конфликту. Вторая — те, у кого нет реальных знаний и навыков, но есть большие амбиции. Они часто пробиваются и занимают руководящие посты, после чего сами становятся источником непонимания для других молодых специалистов. И третья группа — неадекватно воспринимающие себя, с низкой рефлексией и завышенными амбициями, но с «пустотой  внутри. Они относятся к людям как к пешкам, что провоцирует ответное негативное отношение, — говорит Татьяна Кузьмина, психолог.

Корни

Вместе с возрастом на самом деле принижают способности людей, но это абсолютно несопоставимые вещи. Способности могут быть или отсутствовать в любом возрасте. Проблемы идут из детства.

— К ребёнку не прислушиваются, не развивают его собственное мнение и достоинство. Человек растёт приниженным, неувиденным, неоцененным. Школа и садик подливают масло в огонь, редко развивая собственное мнение и достоинство ребёнка. Поощряются только единицы — яркие «олимпиадники», — продолжает психолог.

Эйджизм (дискриминация, предубеждения или стереотипы, основанные на возрасте, затрагивающие людей как старшего, так и младшего возраста) со стороны старших часто вызван страхом конкуренции («умный молодой специалист может занять моё место»), завистью («я не был таким в его годы») и упущенными возможностями. К тому же, унижая других, люди возвышаются сами или выражают агрессию.

Решения

Ключ — в развитии осознанности, гибкости мышления и общения. Важно адекватно видеть свои сильные и слабые стороны.

— Общество становится всё более и более нетерпимым, и поэтому нам не хватит никаких нервов защищаться от этого общества. Нужно спокойствие, терпение, смирение вырабатывать самим внутри тебя, — считает Татьяна Кузьмина.

Критически важно найти в коллективе адекватного наставника — человека с миссией, который не доказывает свой статус, а хочет помогать и развиваться, того, который уже не доказывает никому свой профессионализм, а просто работает и любит свою профессию.

Важно проявлять свои сильные стороны.

— Бывает, что молодой сотрудник проявил инициативу, а идею взял старший товарищ. Важно сказать руководителю и старшему коллеге: «Да, я высказал эту идею недавно, и коллега её развил благодаря своему опыту». Вроде вас и принизили, но, с другой стороны, и помогли, потому что идея пошла дальше. Коллегу вы не обидели, проявили гибкость. Но при открытой конфронтации он может смотреть свысока, и дело порой доходит до увольнения. Тут стоит понять, что вы сделали всё, что можно, поблагодарить и не побояться уйти, — комментирует специалист.

Общественные места

Грубости, основанные на стереотипах по возрасту и обесценивании от незнакомых людей в общественном транспорте, магазинах или госучреждениях, важно вообще к себе не относить.

— Все люди, все до одного, имеют право на свое мнение, и это мнение они могут выражать направо и налево. И очень важно понимать, что в этот момент, когда человек нам что-то сказал, это к нам никакого отношения не имеет, это человек транслирует что-то своё: тревогу, агрессию и так далее. Научиться отделять от себя мнение других — это большая работа над собой, — утверждает наша собеседница.

Нужно учиться говорить так, чтобы человек понял, что его услышали, но при этом и поставили аккуратно на место, и слов у него дальше может и не быть.

Способности

— Можно вспомнить Моцарта, который в пять лет достиг таких высот, которые не достигли взрослые музыканты, природа взяла своё. Надо понимать, что, если у человека нет психических отклонений, человек развивается всегда и бесконечно, поэтому человек и в 40, и в 45 лет может научиться очень многим вещам, и такие примеры есть в большом количестве, — заключает Татьяна Кузьмина.

Нужно научиться видеть человека в человеке, а не то, что он может или не может.

*Статья носит ознакомительный характер.

Марина ШАФРАНЕНКО.